Ressources

Il s’agit en quelque sorte du « passeport » de l’école.

En effet, cette carte reprend les permissions de sortie qui sont accordées ou non aux élèves. Celles-ci peuvent être accordées en début ou en fin de journée et/ou durant le temps de midi sur base de l’accord du responsable légal du jeune.

Elle est créée et distribuée en début d’année !

Un badge nominatif permet à chaque étudiant de régler le restaurant, l’achat de livres, de collations à la récréation ainsi que les différentes sorties et voyages scolaires.

Plus de manipulations d’argent, de risques de perte, d’oublis, de transactions peu hygiéniques…

Comment le charger ?

Une borne est disponible à l’entrée de l’école pour recharger le badge. Il est aussi possible aux parents de charger celui-ci par une transaction internet sécurisée sur la plateforme de gestion administrative, financière et pédagogique: APSchool.

Que faire en fin de cursus ?

Pour les élèves qui nous quittent en fin d’année, voici comment clôturer le compte lié au badge :

Cabanga est un outil numérique indispensable pour les élèves et leurs parents. Il permet de suivre l’évolution scolaire de leur enfant en proposant plusieurs outils.

Les parents ont accès à différents outils sur cette plateforme : journal de classe, bulletin, remarques mais aussi les évaluations.

« Le verbe “lire” refuse de se conjuguer à l’impératif », écrivait Pennac…

N’hésite donc pas à franchir librement la porte de notre centre de documentation. Nos deux bibliothécaires t’accueilleront avec plaisir, elles  pourront même te guider dans tes prochaines lectures.
Les étagères n’y sont pas poussiéreuses et une belle collection de romans de jeunesse est à la page. Durant l’année, plusieurs animations te seront proposées comme des défis lectures, des concours….L’Association de parents est aussi souvent dans le coup !

Quoi ?

La bibliothèque dispose de près de 6000 ouvrages dans tous les domaines, dont un rayon spécifique à la section éducation. Tu pourras aussi surfer sur internet et étendre tes recherches grâce aux ordinateurs qui y sont présents. L’accès et la consultation sont libres pour les étudiants et les professeurs de l’institut.

Horaire ?

Du lundi au vendredi : 8h à 12h30 - 13h à 16h
le mercredi : 8h à 12h30

LE TUTORAT SE TERMINE LE 24 MAI POUR CETTE ANNEE SCOLAIRE

Des « grands » qui accompagnent des plus jeunes dans certaines difficultés d’apprentissage. Voilà le défi que se sont lancés certains de nos élèves dans le projet tutorat.

Tu souhaites obtenir de l’aide d’un plus « grand » ? Inscris-toi afin de pouvoir contacter le Tuteur/ Tutrice qui semble te convenir et communique avec lui/ elle par mail pour détailler tes heures d’étude et points à retravailler.

Tu es fait(e) pour devenir tuteur(trice) ? Inscris-toi pour devenir Coach et rempli le formulaire afin de pouvoir compléter ton profil de Tuteur/ Tutrice.

Va visiter la plateforme via le lien suivant :

Petit accroc en math? Une règle de grammaire pas comprise suite à une absence pour maladie ? Le rattrapage peut t’aider.

N’hésite pas à t’inscrire aux valves dans le hall d’entrée pour que le professeur-titulaire du cours puisse te donner un coup de pouce. Attention, les remèdes-miracles n’existent pas, la meilleure des remédiations commence en classe et se poursuit après 16h par un travail régulier.

Le bureau d’écoute et de méthode de travail est un lieu où l’élève peut se rendre à tout moment. Il peut s’y rendre pour parler de problèmes divers, qu’ils soient d’ordre scolaire ou autre. D’autre part, c’est un lieu consacré à la Méthode de travail où l’élève peut faire le point sur ses difficultés et sa méthode.

Comment gérer mon temps ?
Comment étudier ? Comment me préparer aux examens ?
Comment gérer mon stress ?

L’élève peut s’y rendre par lui-même. La plupart du temps, un premier rendez-vous se fait à la demande du conseil de classe, du titulaire, de son éducateur (trice) référent(e), de la direction ou de ses parents. Le bureau est accessible de 8h à 17h du lundi au vendredi sauf le mercredi après-midi.

Le suivi est généralement individuel mais peut également se faire par deux afin de conforter l’élève et/ou de le confronter à un autre élève qui se trouve lui aussi en difficulté. Le suivi est régulier et adapté aux besoins de l’élève et est assuré par Sandrine Margot, psychologue.

Les buts et objectifs de ce service sont multiples. L’objectif principal est d’accompagner l’élève dans une démarche d’évolution et d’autonomie en lui apprenant à gérer ses propres difficultés à l’aide d’outils adaptés. Ceci afin d’améliorer son organisation et par de là, d’augmenter ses facteurs de réussite.

A côté de l’accompagnement en méthode de travail, l’équipe de la Méthode de travail s’occupe également des élèves présentant des troubles de l’apprentissage et des élèves qui bénéficient d’un accompagnement PIA (voir liens ci-dessous).

Comme son nom l’indique, notre revue de contacts est un panorama de l’activité débordante de notre école. Celle-ci est diffusée deux fois par an et reprend l’ensemble des activités réalisées au sein de l’établissement.

A lire sans modération !